导语：
儿童木工教室是贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》“课程游戏化”的重要实践形式。但各个园所空间环境和师资力量不同，如何实现标准化木工坊与差异化条件的统一，越来越受到园所的关注。
华森葳创客木工坊系列产品推出不到一年的时间，已销售到全国25个省份、500多家园所。华森葳如何做到在同类产品中脱颖而出？深耕学前教育行业的第28个年头，新品如何实现突破？CTJPA全媒体中心为此专访了上海华森葳教育用品有限公司董事长陈瑞文先生。
上海华森葳教育用品有限公司董事长陈瑞文先生
一、产品设计：59种单品4种打包方案，满足园所差异化需求
木工制作需要进行测量、绘图、切割、锯挫、打磨、拼装、装饰等一系列工序，幼儿园要创设专业的木工教室，对硬件条件和教师知识、经验都有较高的要求。
陈总介绍，华森葳创客木工坊系列从研发伊始，就融合了STEAM教育核心理念，采用全空间集成化的设计，可以结合各园所实际应用环境，打造功能完备、安全放心的幼儿专属木工空间。
为此，华森葳木工坊系列准备了59种设备单品可供灵活组合搭配，提供了4种打包方案，每套方案都配套了木工坊设备以及材料和方案。园所可以根据自己的需求直接选择打包产品或者单独产品。
在接到园所的需求后，华森葳专业设计团队会对园所的空间进行整体测量、规划，在充分听取、参考园所需求后开始设计，将展示区、工具材料区和操作区与园所环境做充分结合，并且保证设计还原度能够达到90%以上。
二、配套服务：培训深入园所，保证课程指导规范化
陈总认为，木工坊教室的环境创设是基础，如何把各个区域和工具充分利用好，引导幼儿安全地探索、体验才是关键所在。
华森葳为所有选择创客木工坊系列产品的园所提供视频操作培训和入园培训服务，帮助教师规范对幼儿的木工活动指导。
在当前环境下，园所可以选择通过观看视频配以线上远程培训的方式，对木工坊的产品、操作和课程进行深入地了解和学习。如果园所觉得线上方式不足以满足需求，华森葳讲师团队可以入园提供专业的培训服务。
无论哪种方式，其目标都是让园所快速、详细地了解木工坊系列产品，第一时间将木工坊课程和STEAM教育理念带给广大幼儿。在确保安全的前提下，放手让孩子们自己去选择工具、尝试体验、设计思考、解决问题。
三、园所互动：实操培训演练，解决教学难题
一位采购这套木工坊系列产品的园长介绍：“华森葳的入园培训确实解决了园所面临的痛点。我们通常无法充分利用教室的每一项功能，华森葳的培训内容包含了木工坊家具的规范操作演示、教材工具的搭配使用、教学活动方案用法。最重要的是，现场实操演练和现场解答，让每一位老师上手实操，可以说是手把手教学，有问题当场解决，非常高效。”
对华森葳来说，园所培训的过程，也是对产品的再次打磨、升级。陈总透露，工作人员在培训结束后，不仅会让园所对产品、服务给予反馈，更会将培训中园长老师们随时迸发出的建议和创意记录在案。
这些在终端收集到的宝贵信息，经过收集分析之后，都会纳入产品的改进计划。这样一个互相融合提升的过程，让园所与企业达成了一次共同受益的合作。
四、新品理念：提供统筹规划方案，实现功能集成化
除了创客木工坊，华森葳的大型户外游具项目也在今年正式落地，从而真正成为多元化幼教产品整体服务商，能够全面覆盖园所端的需求。
陈总介绍说，当前幼儿园户外场地的设计，往往是粗线条、零散式的，未将户外环境及空间进行统筹规划，很少针对性的考虑功能分区、空间大小、区域联动等因素。华森葳为园所提供了多元的户外场地规划方案，大型户外游具可以为园所打造种类全备的户外游戏空间，助力园所充分、合理地利用户外空间。
例如玩沙戏水区，可以进行综合沙水区、低结构戏水区的统一布局；海盗船为主题的户外游具，除了正常的攀爬等功能外融入了12款不同功能的沙水墙板组，拓展游戏内容，功能墙板还可以作为独立功能设备布置。
戏水组包含墙板组、水管水道组、水库组三种独立玩水组合，可单独游戏可组合游戏产生更多玩法。不同功能的平台设备之间互相连接，实现户外课程之间的自然渗透。
此外，华森葳今年科学教室、美劳教室、户外教室等功能教室都推出了新品。在教玩具领域，华森葳从去年开始潜心研究开发适合国内儿童使用的优秀教玩具产品，并以每月数十款的进度不断推向市场，在园所端也深受欢迎。
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